Exercices de Pédagogie Générale Pour les élèves de 6è secondaire en RDCongo 0 votes, 0 avg 11 Ecole Secondaire Péda 2017 Test de 29 questions 1 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 L’éducateur qui s’engage, attend peu et s’investit faiblement est qualifié : de negligent. de puérilliste. de permissif. d’autoritaire. de directeur. 2 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le fait qu’un enseignant se propose de donner à l’enfant le goût di travail en groupe renvoie aux qualités dites: intellectuelles. morales. sociales. physiques. spirituelles. 3 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le courant psychologique qui consiste à analyser le contenu mental du comportement s’appelle: la psychanalyse. la psychologie de la forme. le béhaviorisme. le fonctionnalisme. le structuralisme. 4 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez l’élément relatif à l’objectif général du cours de français. Acquérir l’amour du travail bien fait et le goût de l’effort. Résoudre les problèmes de la vie. Développer le goût de la recherche personnelle. Devenir respectueux des biens communs, des lois et règlements. Comprendre un message et y répondre. 5 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le document du directeur où sont classées des lettres. Le cahier des réunions pédagogiques. Le registre de matricule. L’indicateur de correspondance. La fiche de visite de classe. Le registre des certificats. 6 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La pédagogie qui adapte les principes théoriques aux circonstances concrètes, s’inscrit dans la pédagogie comme. art. technique. psychologie. philosophie. science. 7 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La pensée de l’enfant qui se caractérise par le pointillisme signifie que l’enfant: croit que tout ce qu’il pense existe. se met à citer des détails en face d’un tableau. croît que tout a été fabriqué par l’homme. voit le tout globalement. croit que tout ce qui l’entoure est doué de vie. 8 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le nombre des branches composant le groupe des activités instrumentales au programme national de l’enseignement primaire. 6 7 15 8 3 9 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez l’élément relatif au contenu du concept autorité. Le droit légitime qu’a le maître de commander et de se faire obéir. L’accomplissement de sa tâche le mieux possible sans compter ni son temps ni ses peines. Le système d’éducation qui associe les élèves à l’exercice d’autorité. La volonté constamment tendue vers un meilleur accomplissement d’une tâche. La science qui traite de ce qu’on doit faire. 10 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez la tranche d’âge où apparaissent les opérations concrètes. 0-2 ans. 12-15 ans. 6-10 ans. 2-6 ans. 7-11 ans. 11 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez l’élément qui montre les limites de l’extrospection. L’application aux cas particuliers. Un nombre insignifiant des sujets. Les phénomènes inconscients. La fidélité. L’équation personnelle. 12 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le mot d’ordre de Jean Jeacques Rousseau. Les projets. Le pédocentrisme. Apprendre en faisant. L’école sur mesure. Les méthodes des centres d’intérêts. 13 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 L’objet de la psychologie est: le comportement. l’image. l’acte intentionnel. l’enchaînement des états. le souvenir. 14 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le courant de la pensée pédagogique de Binet, Skinner et Bloom. Les explorateurs. Les experts. Les praticiens. Les philosophes. Les psychologues. 15 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le mode d’enseignement pratiqué par Lancaster et Bell en Angleterre et aux Indes est appelé mode: individuel. mixte. mutuel. expositif. collectif. 16 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Un enfant de 11 ans et 3 mois (âge réel) a réussi tous les tests de 7 ans, 4 de 8 ans, 3 de 9 ans, 3 de 10 ans, 2 de 11 ans et 2 de 12 ans. Calculer son Q.I. (arrondissez la réponse à un dixième) 92 86 90 83 98 17 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Voici le schéma résumé d’une leçon: présentation des exemples, Comparaison, Abstraction, Élaboration de la règle. Cette marche est celle de la leçon dite: d’initiation. pratique. induction-deductive. intuitive. expo-interrogative. 18 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La didactique qui applique et détermine les prescriptions pédagogiques ou didactiques à chacune des disciplines scolaires se nomme didactique: spéciale. générale. expérimentale. traditionnelle. des disciplines. 19 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez l’auteur qui s’est intéressé à l’inconscient de l’enfant. Dr. Pierre Cohen. Jean Piaget. Henry Wallon. Jean Jeacques Rousseau. Sigmund Freud. 20 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le procédé La Martinière est un moyen du procédé dit: d’explication. de conservation. d’exposition. de contrôle. d’application. 21 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le défaut d’une mémoire qui perd rapidement les souvenirs est dit: fugacité. infidélité. fidèle. ténacité. rebelle. 22 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La préparation qu’effectue le maître quand il étudie et sélectionne la matière de ses sujets de leçon du jour est dite: éloignée. matérielle. immediate. détaillée. prochaine. 23 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le phénomène psychologique qui explique les migrations des poissons se nomme: tropisme. instinct. réflexe. tendance. habitude. 24 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La combinaison de la tendance et de la soumission aboutit à l’émotion complexe appelée: gratitude. respect. aversion. envie. terreur. 25 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le rôle du milieu professionnel en matière éducative. Initier et faire vivre le métier aux jeunes. Veiller à l’éducation morale de la jeunesse. Former l’enfant et lui faire acquérir le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. Faire vivre les enfants dans des conditions physiques, sociales et morales qui favorisent l’éducation. Initier aux pratiques de la Foi. 26 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 La pédagogie qui applique les procédés scientifiques à la pratique de l’éducation est dite: psychopédagogique. empirique. rénovée. expérimentale. spéciale. 27 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Le principe dérivé d’un enseignement qui soutient les observations et les expériences d’analyse et de synthèse suivant la nature de la science enseignée est dit: cohérent. varié. raisonné. exact. répétitoire. 28 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Selon Stern, le stade de la perception de l’enfant de 12 à 15 ans qui perçoit un dessin est dite stade: des actions. d’énumération. des qualités. des relations. anal. 29 / 29 Category: Pédagogie G. 2017 Indiquez le terme consacré en pédagogie pour la détermination du nombre d’heures à affecter à chaque branche d’enseignement dans une classe. Le calendrier. les méthodes de travail. Le surmenage. La fatigue. L’horaire. 0% Réfaire Sortir Comment évaluez-vous ce test? Envoyer mon évaluation 0 votes, 0 avg 3 Ecole Secondaire Péda 2014 Test de 28 questions 1 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez le pays où l’invention du basket-ball a eu lieu. Grèce. États-Unis. Allemagne. Angleterre. France. 2 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Dans l’observation de l’enfant, indiquez l’élément marquant la déformation physique. La myopie. La tuberculose. La scoliose. Le balbutiement. La surdité. 3 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez le document scolaire qui renseigne sur l’identité de l’enfant et son histoire. Le registre d’admission. Le registre d’appel. La fiche scolaire. Le registre matricule. L’inventaire scolaire. 4 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 En athlétisme, l’appareil utilisé pour déterminer la vitesse du vent s’appelle: la photo finish. le magnétophone. le spiromètre. l’anémomètre. Le butoir. 5 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez l’auteur qui a considéré l’éducation comme élément essentiel de la socialisation d’un individu. Montessori. Piaget. Montaigne. Durkheim. Decroly. 6 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la technique qui permet de réduire le nombre des rangs. Le déplacement. Le dédoublement. Le déploiement. Le doublement. La numérotation. 7 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui reprend correctement la moyenne des présences du mois d’octobre d’une classe de 54 élèves qui n’a enregistré aucune absence. Légèrement supérieure à 54. Egale à 54. Légèrement inférieure à 54. Supérieure à 54. Inférieure à 54. 8 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Concernant le basket-ball, indiquez la capitale où la première compétition internationale en Afrique avait eu lieu en 1949. Khartoum. Tunis. Casablanca. Le Caire. Abidjan. 9 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la définition du mot “station”. Une attitude dans laquelle une jambe est fléchie et l’autre tendue. Un état d’immobilité du corps. Une attitude dans laquelle un pied ne touche pas le sol. Une attitude dans laquelle le poids du corps repose sur une partie autre que les pieds. Une attitude dans laquelle le poids du corps repose sur deux pieds. 10 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui convient dans le choix d’une profession. La coopération. La collaboration. La délibération. La décision. L’aptitude. 11 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui correspond à l’attention papillonnante. L’incapacité de saisir beaucoup d’impressions à la fois. L’étroitesse de son champ. L’incapacité de se détacher de l’objet qui l’occupe. L’hésitation causée par tout changement. L’incapacité de se concentrer. 12 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Face aux devoirs de la vie courante, l’écolier doit être: créateur, productif, plein d’idées personnelles. personnaliste. Impersonnel. compréhensif et respectueux des personnes. Orienté davantage vers les personnes. 13 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 La correction qui convient pendant les mouvements des élèves est la correction: rythmée. alternative. simultanée. permanente. continue. 14 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 L’enseignant prend l’engagement total de ses élèves en éducation physique pendant: l’exercice analytique. l’exercice d’ordre. l’activation fonctionnelle. la démonstration. l’exercice en série. 15 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez le nom de l’acteur de la devise ci-après: “Être fort pour être utile.” George Demeny. Georges Hebert. Michel Bottu. Ling. Colonel Amoros. 16 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Pour contrôler l’assimilation d’exercices en gymnastique, il faut l’exécution: analytique. rythmique. continue. en série. à volonté. 17 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Concernant les facteurs de la volonté, indiquez celui qui n’est pas souvent atteint: La décision. La délibération. L’idée. L’exécution. Le choix. 18 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui correspond à ce phénomène: “Si l’exécution est trop forte, l’influx nerveux s’écoule dans des multiples directions et provoque des réactions très variées dans l’organisme. La coordination. La sommation. La localisation. L’inhibition. L’irradiation. 19 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Concernant les joueurs de football, indiquez le club où a évolué régulièrement MPUTU Trésor. TSHINKUNKU. MAKILA. KABASHA. MAZEMBE. IMANA. 20 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 L’autorité compétente pour la diffusion du calendrier scolaire est: le Chef de Division Provinciale de l’EPSP. le Chef d’Etablissement. le Secrétaire Général de l’EPSP. le Ministre de l’EPSP. L’inspecteur Général de l’E.P.S.P. 21 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez le facteur qui ne cadre pas avec le procédé didactique. La correction. L’exécution. L’explication. La démonstration. L’énoncé. 22 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui rend l’enseignement d’éducation physique vivant et attrayant. L’étirement et l’insistance. L’ordre et la discipline. L’activité de courte durée. La pause entre les différentes familles d’exercices. La correction efficace. 23 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Une leçon complète en éducation physique est visée par les exercices: de la tonification du tronc . établis en ordre croissant. choisis pour les grandes fonctions. du développement de toutes les facultés du corps. bien exécutés par l’enseignant. 24 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui ne correspond pas à la grandeur corporelle. Sain, solide. Élancé, très grand. Grand, (long). Petit, court. Retardé, très petit. 25 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 La meilleure méthode à utiliser pendant la leçon de gymnastique est la méthode: éclectique. analytique. dynamique. rythmique. statique. 26 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Indiquez la proposition qui convient pour la mise en train en éducation sportive. Soutenir un effort musculaire intense. Développer la force musculaire des élèves. Éveiller l’attention des élèves. Tester les aptitudes des élèves. Instaurer l’ordre et la discipline. 27 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 En matière d’Education Physique et Sportive, on exige l’utilisation d’un point après: certaines indications complémentaires. les différentes phases de l’exécution. les différentes indications désignant les parties du corps. la station ou la position initiale. toute abréviation d’un mot. 28 / 28 Category: Pédagogie G. 2014 Pendant les cours de Mathématique, Français et Histoire, l’enseignant vise la formation: intellectuel. civique. physique. sociale. morale. 0% Réfaire Sortir Comment évaluez-vous ce test? Envoyer mon évaluation 0 votes, 0 avg 1 Ecole Secondaire Péda 2016 - A Test de 27 questions 1 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural. Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation. Mettre en contact les paysans et les agronomes. Informer la population sur la nécessité de la vaccination, de l’accouchement à la maternité. Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités. Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques. 2 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Le principe d’enseignement qui permet aux maître d’exploiter tout événement non prévu mais qui frappe l’opinion publique et qui a ses conséquences possibles sur la vie humaine est le principe: de coordination. de globalisation. de contact physique. de motivation. d’actualité. 3 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le grand facteur du language chez l’enfant. L’écholalie. Le babillage. Les gestes. L’imitation. Le cri. 4 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez dans la classification de Le Senne la valeur dominante du sanguin (nE.A.P). Le succès social. L’action. La tranquillité. La loi. L’intimité. 5 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le phénomène psychologique qui explique les mouvements migratoires des poissons. Le tropisme. Les réflexes. La volonté. L’habitude. L’attention. 6 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La lecture qui satisfait aux besoins individuels est la lecture: expliquée. silencieuse. expressive. à haute voix. élémentaire. 7 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La période du stade de dessin qualifié de bonhomme têtard apparaît: entre 3 1/2 et 5 ans. à 3 ans. entre 10 et 12 ans. entre 2 et 3 ans. à 8 ans. 8 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 L’enseignant doit savoir que chaque classe diffère et qu’il y a entre apprenants de différences au point de vue physique, cognitif, socio-affectif. Pour cela il doit réaliser la préparation dite: didactique. psychologique. matérielle. sur le tas. scientifique. 9 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez les fiches destinées pour l’enseignement du français et l’arithmétique comportant des exercices gradués, selon Dottrens. Les fiches d’application. Le dessin schématique. Le livre du maître. Les fiches de récupération. Les fiches de développement. 10 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La théorie qui soutient que le développement de l’enfant est étroitement lié à l’évolution du principe du plaisir (libido) est la théorie: psychanalytique. matérialiste. maturationniste. béhavioriste. constructiviste. 11 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la branche qui étudie les techniques et les règles scientifiques de construction des épreuves permettant d’évaluer les élèves. Pédagogie corrective. Docimologie. Pédagogie par objectif. Andragogie. Pédagogie comparée. 12 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 L’activité instinctive de la poule qui continue à couver même si on a enlevé les œufs est dite: spécifique et uniforme. invariable. utile. innée. aveugle et irréfléchie. 13 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La pensée pédagogique ci-après: “On éduquera l’enfant comme s’il était seul au monde et on en fera un parfait égoïste”, relève de l’idéal éducatif appelé: sociologisme. intellectualisme. pragmatisme. individualisme. nationalisme. 14 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La sensibilité dont l’organe est situé au plafond des cavités nasales et qu’on appelle à cause de sa couleur, la tâche jaune est la sensibilité: gustative. olfactive. intéroceptive. auditive. tactile. 15 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément correspondant à l’activité de l’enfant qui croit que tout a été créé de main d’homme. Le pointillisme. L’animisme. Le réalisme intellectuel. Le syncrétisme enfantin. L’artificialisme. 16 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Une discipline non livrée au caprice et à l’humeur du moment est dite: bienveillante. ferme. prévoyante. constante. souple. 17 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 L’élément “usage” qui renforce la solidité des apprentissages relève de la loi: d’inhibition. de l’exercice. de motivation. de l’effet. de programmation des activités. 18 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a étudié les phénomènes d’apprentissage. Montessori. Durkheim. Freinet. Binet. Platon. 19 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le procédé pour sanctionner les résultats obtenus en termes de réussite ou d’échec décidant du passage ou du redoublement de la classe. Les examens. Le syllabus. La coéducation. Le procédé La martinière. La manipulation de machines. 20 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Les méthodes utilisées pour mesurer certains aspects du comportement d’un sujet, notamment l’intelligence, la personnalité et la créativité sont appelées méthodes: d’observation. des tests. statistiques. cliniques. des enquêtes. 21 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’objectif général de l’enseignement des mathématiques. Développer des facultés intellectuelles et ses qualités morales. Écrire correctement et lisiblement les mots, les phrases. Développer les aptitudes sensorielles. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice. Résoudre les problèmes de la vie courante. 22 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 L’éducation qui vise la vie en commun est dite: la société ou l’Etat. le milieu religieux. le milieu familial. le milieu scolaire. le milieu professionnel. 23 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sanction qui tient compte des forces physiques de l’enfant. Le renvoi définitif. La retenue après la classe. L’exclusion temporaire. Les punitions matérielles. La réprimande. 24 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’année de la création par les missionnaires protestants de l’université Libre du Congo (U.L.C) à Kisangani. 1958 1954 1956 1945 1963 25 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez les limites des variations du Q.I. d’un sujet à un âge donné qui est égal à 140. 126,7 et 135,7. 156,7 et 165,7. 136,7 et 145,7. 116,7 et 125,7. 146,7 et 155,7. 26 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sous-branche qui est l’art d’écrire un mot d’une manière correcte selon les règles ou les exigences d’une langue. la redaction. l’analyse. la recitation. le vocabulaire. l’orthographe. 27 / 27 Category: Pédagogie G. 2016 La fin immédiate de l’enseignement est: le but formel de l’enseignement. la finalité de l’enseignement. l’objectif pédagogique. le but utilitaire de l’enseignement. le programme national de l’enseignement. 0% Réfaire Sortir Comment évaluez-vous ce test? Envoyer mon évaluation 0 votes, 0 avg 0 Ecole Secondaire Péda 2016 - B Test de 28 questions 1 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’objectif général de l’enseignement physique et sportive. Développer ses facultés intellectuelles et ses qualités morales. Écrire correctement et lisiblement les mots, les phrases. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice. Développer les aptitudes sensorielles. Résoudre les problèmes de la vie courante. 2 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural. Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques. Informer la population sur la nécessité de la vaccination, de l’accouchement à la maternité. Mettre en contact les paysans et les agronomes. Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités. Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation. 3 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’élément plaisir ou punition qui suit un apprentissage relève de la loi. d’inhibition. de motivation. des programmations des activités. de l’exercice. de l’effet. 4 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’enseignant doit connaître parfaitement les matières à enseigner aux apprenants. Pour cela il doit réaliser la préparation dite: didactique. sur le tas. scientifique. matérielle. psychologique. 5 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La lecture qui fait acquérir les mécanismes de base afin de les rendre automatique est la lecture: élémentaire. expressive. à haute voix. expliquée. silencieuse. 6 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le phénomène psychologique qui explique les mouvements de l’estomac dans la digestion, de poumons dans la respiration, du cœur dans la circulation du sang. L’attention. Les réflexes. La volonté. Le tropisme. L’habitude. 7 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’éducation qui vise les restrictions, les contraintes, le respect des règles est dite: sociale. intellectuelle. morale. physique. spirituelle. 8 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a mis en œuvre le traitement pédagogique des enfants déficients. Montessori. Durkheim. Freinet. Binet. Platon. 9 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez dans la classification de Le Senne la valeur dominante du colérique (E.A.P). L’action. La tranquillité. La loi. L’intimité. Le succès social. 10 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le milieu qui prépare l’homme à jouer son rôle dans la société et qui joue aussi un rôle supplétif. Le milieu religieux. La société ou l’Etat. Le milieu professionnel. Le milieu scolaire. Le milieu familial. 11 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez les fiches destinées aux meilleurs élèves qui ont assimilés l’essentiel du programme selon Dottrens. Les fiches d’application. Le dessin schématique. Les fiches de développement. Les fiches de récupération. Le livre du maître. 12 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sous-branche qui étudie le sens où la signification de mots. La rédaction. Le vocabulaire. L’analyse. L’orthographe. La récitation. 13 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Le comportement attendu à la fin d’une leçon éducative s’appelle: l’objectif pédagogique. la finalité de l’enseignement. le programme national de l’enseignement. les fiches de développement. le but utilitaire de l’enseignement. 14 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La pensée pédagogique ci-après: “La vie militaire est la vie idéale, les méthodes militaires sont les vraies méthodes éducatives”, relève de l’idéal éducatif appelé: individualisme. nationalisme. intellectualisme. pragmatisme. sociologisme. 15 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le procédé pour le contrôle rapide et facile des connaissances. Le syllabus. Le procédé La martinière. Les examens. La manipulation des machines. La coéducation. 16 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la branche qui étudie les différents systèmes éducatifs afin de relever les ressemblances et les différences quant à leurs fondements. Docimologie. Pédagogie comparée. Pédagogie corrective. Andragogie. Pédagogie par objectif. 17 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Une discipline qui admet des exceptions est dite: ferme. constante. bienveillante. souple. prévoyante. 18 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La théorie qui soutient que les capacités psychologiques de l’enfant croissent avec le temps est la théorie: maturationniste. psychanalytique. béhavioriste. constructiviste. matérialiste. 19 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément correspondant à l’activité de l’enfant qui, mis en face d’un tableau, se prête parfois à citer au hasard une série de détails. L’animisme. Le pointillisme. L’artificialisme. Le syncrétisme enfantin. Le réalisme intellectuel. 20 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La sensibilité dont les organes sont situés dans l’épaisseur de la peau est la sensibilité: intéroceptive. tactile. auditive. olfactive. gustative. 21 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’activité instinctive des moineaux qui construisent l’eus nids de la même façon depuis l’antiquité jusqu’à nos jours, d’un continent à l’autre, est dite: innée. spécifique et uniforme. utile. aveugle et irréfléchie. invariable. 22 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sanction qui est faite en tête à tête ou publiquement, selon le cas. La retenue après la classe. L’exclusion temporaire. Les punitions matérielles. La réprimande. Le renvoi définitif. 23 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez les limites de variations du Q.I. d’un sujet à un âge donné qui est égal à 120. 156,7 et 165,7. 136,7 et 145,7. 146,7 et 155,7. 116,7 et 125,7. 126,7 et 135,7. 24 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’émission volontaire de phénomènes par l’enfant. L’écholalie. L’imitation. Le crie. Les gestes. Le babillage. 25 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Les méthodes empruntées de la pratique médicale qui consiste à établir l’histoire du sujet et à étudier son contexte familial afin de résoudre son problème sont appelés méthodes: des tests. d’observation. cliniques. des enquêtes. statistiques. 26 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Le principe d’enseignement qui permet au maître de développer les vertus sociales (travail en équipe, coopération, altruisme) est le principe: d’actualité. de globalisation. de motivation. de coordination. de contact social. 27 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’année de la création par les missionnaires catholiques à l’université Lovanium à Kinshasa. 1958 1945 1963 1954 1956 28 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La période du stade de dessin qualifié de griffonnage débute: entre 3 1/2 et 5 ans. entre 10 et 12 ans. entre 2 et 3 ans. à 8 ans. à 5 ans. 0% Réfaire Sortir Comment évaluez-vous ce test? Envoyer mon évaluation 1 votes, 5 avg 1 Ecole Secondaire Péda 2016 - C Test de 28 questions 1 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’expression spontanée et instinctive de l’émotion chez l’enfant. L’écholalie. Le cri. L’imitation. Le babillage. Les gestes. 2 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’enseignant doit prévoir les objectifs qui concrétisent les leçons à donner dans la journée. Pour cela il doit réaliser la préparation: didactique. sur le tas. scientifique. matérielle. psychologique. 3 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’éducation qui vise la santé de l’enfant est dite: morale. spirituelle. physique. sociale. intellectuelle. 4 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La période du stade de dessin qualifié de profil apparaît. à 8 ans. entre 3 1/2 et 5 ans. à 5 ans. entre 2 et 3 ans. entre 10 et 12 ans. 5 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le procédé pour aider l’élève avant la leçon à être informé du sujet de celle-ci. Le procédé La martinière. Le syllabus. Les examens. La coéducation. La manipulation de machines. 6 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’objectif général de l’enseignement de dessin. Développer l’esprit d’observation et d’imagination créatrice. Écrire correctement et lisiblement les mots, les phrases. Développer ses facultés intellectuelles et ses qualités morales. Résoudre les problèmes de la vie courante. Développer les aptitudes sensorielles. 7 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La théorie qui soutient que les aptitudes humaines sont innées, délimitées et déterminées à l'avance par les gènes est la théorie: psychanalytique. maturationniste. matérialiste. béhavioriste. constructiviste. 8 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément correspondant à pensée de l’enfant qui est globale et n’est pas nullement analytique. Le syncrétisme enfantin. L’animisme. L’artificialisme. Le réalisme intellectuel. Le pointillisme. 9 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le pionnier de la pédagogie qui a étudié l’éducation comme élément essentiel de la socialisation d’un individu. Freinet. Durkheim. Montessori. Binet. Platon. 10 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la branche qui est centrée sur l’activité des apprenants et sur les résultats attendus. Andragogie. Pédagogie comparée. Pédagogie corrective. Pédagogie par objectif. Docimologie. 11 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La lecture qui cherche à comprendre en profondeur la pensée exprimée dans le texte et à apprécier à juste valeur la teneur et les formes d’expression utilisées est la lecture: silencieuse. expliquée. expressive. élémentaire. à haute voix. 12 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’année de la création par le Ministre des colonies Gooding des premières écoles officielles. 1954 1958 1945 1956 1963 13 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le milieu où la personne exerce un métier pour le rendre autonome. La société ou l’Etat. Le milieu scolaire. Le milieu professionnel. Le milieu familial. Le milieu religieux. 14 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sanction prononcée par le Directeur d’école pour des fautes graves et qui demande que ce dernier informe aussi les parents. Le renvoi définitif. L’exclusion temporaire. Les punitions matérielles. La réprimande. La retenue après la classe. 15 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La pensée pédagogique ci-après: “Développer l’intelligence de l’enfant et d’en faire un homme de science, un chercheur, un érudit, un savant” relève de l’idéal éducatif appelé: sociologisme. intellectualisme. nationalisme. pragmatisme. individualisme. 16 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez le phénomène psychologique qui explique le comportement d’un enfant qui apprend à écrire, tout son corps étant en activité, et qui plus tard écrira couramment et sans aucun effort. Le tropisme. L’habitude. Les réflexes. L’attention. La volonté. 17 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Une discipline qui respecte l’adage “mieux vaut prévenir que punir” est dite: prévoyante. souple. ferme. constante. bienveillante. 18 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez les limites de variation du Q.I. d’un sujet à un âge donné qui est égal à 130. 126,7 et 135,7. 116,7 et 125,7. 136,7 et 145,7. 156,7 et 165,7. 146,7 et 155,7. 19 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’outil qui permet d’apercevoir immédiatement l’exercice d’application adaptée à l’exposé et à la force de ses élèves. Les fiches de développement. Le livre du maître. les fiches de récupération. Les fiches d’application. le dessin schématique. 20 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’activité instinctive de l’araignée qui a une manière propre de construire sa toile est dite: utile. spécifique et uniforme. aveugle et irréfléchie. innée. invariable. 21 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez l’élément qui ne concerne pas l’instituteur en milieu rural. Transmettre et expliquer des consignes émanant des autorités. Informer la population sur la nécessité de la vaccination et de l’accouchement à la maternité. Collaborer pour l’organisation des émissions radiophoniques. Donner les conseils pour l’amélioration de l’alimentation. Mettre en contact les paysans et les agronomes. 22 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 L’élément “périodes sensibles” prise en considération dans l’apprentissage relève de la loi: de motivation. d’inhibition. de l’effet. de l’exercice. de programmations des activités. 23 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Le maître trouve le contenu de son enseignement dans: le programme national de l’enseignement. le but utilitaire de l’enseignement. l’objectif pédagogique. le but formel de l’enseignement. la finalité de l’enseignement. 24 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La sensibilité dont l’organe perçoit la saveur des corps: le sucre, l’amer, le salé et l’acide est la sensibilité: olfactive. gustative. intéroceptive. auditive. tactile. 25 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez dans la classification de Le Senne la valeur dominante de l’apathique (nEnAS). La tranquillité. Le succès social. L’action. La loi. L’intimité. 26 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 La technique qui analyse des résultats quantitatifs ou chiffrés des différentes fonctions psychologiques au sein d’un groupe déterminé de sujet se réalise par les méthodes appelées: d’observation. des enquêtes. cliniques. statistiques. des tests. 27 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Indiquez la sous branche qui étudie la structure et la fonction des éléments d’une langue. La récitation. L’analyse. Le vocabulaire. La rédaction. L’orthographe. 28 / 28 Category: Pédagogie G. 2016 Le principe d’enseignement qui permet au maître de chanter toute la chanson, car une mélodie s’apprend comme un tout, est le principe: de coordination. d’actualité. de globalisation. de motivation. de contact social. 0% Réfaire Sortir Comment évaluez-vous ce test? Envoyer mon évaluation Retourner vers les autres cours Ajouter une question-réponse